小學英語太簡單浪費黃金時間2017-03 | 國小英文補習班推薦
徐薇:小學英語太簡單浪費黃金時間【聯合晚報/記者嚴文廷/採訪整理】 台灣9歲到12歲的小學生學錯東西,仍停留在遊戲學習英語,浪費了學英語的黃金時間。很多高中生基礎太差,高中才補習已經為時已晚,英語雙峰從國小就逐漸出現,要救「菜英文」必須從國小開始。 小學英文課 時數太少 我沒有喝過任何一滴洋墨水,跟著台灣學制到國中才學英語,但靠著苦讀也能念好英文,經過多年的補教耕耘,體會出「1/20的觀念」。美國小孩每周接觸英語至少100小時,台灣的小學生每周只有兩節課,最多只有5小時練習英語,時數僅占1/20,「不背單字、...
徐薇:小學英語太簡單 浪費黃金時間【聯合晚報/記者嚴文廷/採訪整理】
台灣9歲到12歲的小學生學錯東西,仍停留在遊戲學習英語,浪費了學英語的黃金時間。很多高中生基礎太差,高中才補習已經為時已晚,英語雙峰從國小就逐漸出現,要救「菜英文」必須從國小開始。
小學英文課 時數太少
我沒有喝過任何一滴洋墨水,跟著台灣學制到國中才學英語,但靠著苦讀也能念好英文,經過多年的補教耕耘,體會出「1/20的觀念」。美國小孩每周接觸英語至少100小時,台灣的小學生每周只有兩節課,最多只有5小時練習英語,時數僅占1/20,「不背單字、不學文法的自然學習法根本不能用」,只會造成這些孩子上國中以後,程度開始落後給程度好的學生。舉例來說,家庭狀況好的學生從小進雙語幼稚園,國小參加美語補習班,小學畢業前已經擁有超過國中的語文能力。但反觀一般家庭的孩子,國小跟著學校「在遊戲中學英語」,但僅止於遊戲沒有學習,等升上國中,程度好與普通的學生立刻出現落差。當孩子青春期時英語成績逐漸退步,很容易失去信心,甚至逐漸放棄,雙峰現象就自然產生。
台灣英語教育太幼稚化、簡化
台灣的英語教育太幼稚化與簡化,學習時間不夠,卻想模仿老外學英語,得到反效果。尤其是一般家庭的孩子,每天都還是說國語,只有上課的時候才稍微練習一下英語,每周只有五小時根本不夠,所以才會出現「背單字、學文法」的台式學英語法。
台式學英語就是要縮短學習時間,用最快的時間學到基本的語文能力。但除非每天都沈浸在英語環境中,否則國小以輕鬆快樂的方式學英語,只是讓一般家庭的孩子和英語程度好的孩子差距逐漸拉大,等到國中才察覺已經太晚。
小一小二學發音 小三開始背單字
我認為,小一、小二以學習發音為主,小三學生就可以開始背單字,等到國小高年級、單字量達到1200字時,才有足夠能力學習會話,否則從遊戲中學習的會話不僅過於簡單,也達不到學習效果。
我自己的孩子目前就讀師大附中,沒有進雙語學校,也沒有到美國念書,英文一樣呱呱叫,原因很簡單,因為從他念國小開始,為了能就近照顧,我把孩子帶到補習班,試著讓...