作文題目:一趟豐富之旅– 小星子的湛藍天空 | 旅遊遊記作文
【北一女評閱小組】 引導: 旅行,多麼令人嚮往的事!旅途中的所見所聞,可以開闊我們的眼界,可以讓我們或愉悅或嘆賞或驚奇……。 旅行也不僅止於觀光旅遊,閱讀一本書,與作者相會神交;參觀畫展,與藝術來一場美的相遇;聆聽一場音樂會,參加一個活動……在在都帶給我們一些新鮮的體驗,讓我們獲益良多。請以「一趟豐富之旅」為題,述說這趟旅行的見聞與感想。 1.【6級分】一趟豐富之旅 台北市薇閣高中國中部賴怡 金色的星期六早晨。一路踩碎陽光,來到捷運站,列車上的旅客替我留了一個靠窗的座位。才坐定,忍...
【北一女評閱小組】 引導: 旅行,多麼令人嚮往的事!旅途中的所見所聞,可以開闊我們的眼界,可以讓我們或愉悅或嘆賞或驚奇……。 旅行也不僅止於觀光旅遊,閱讀一本書,與作者相會神交;參觀畫展,與藝術來一場美的相遇;聆聽一場音樂會,參加一個活動……在在都帶給我們一些新鮮的體驗,讓我們獲益良多。請以「一趟豐富之旅」為題,述說這趟旅行的見聞與感想。 1.【6級分】一趟豐富之旅 台北市薇閣高中國中部 賴怡 金色的星期六早晨。一路踩碎陽光,來到捷運站,列車上的旅客替我留了一個靠窗的座位。才坐定,忍不住又打開擱在腿上的沈甸甸的行李袋,拿出裝備一一檢視、把玩。相機,這是一定要的;顏料漬染的竹簾裡,捲有五枝畫筆沈睡著,打開鋁製調色盤,三十五格事先擠好的色彩飽盈水分,耐心等待。今天能和他們順利的相處嗎?而我們,又將一起遭遇怎樣的風景? 令人驚喜的答案,在我步入水彩教室時揭開了一角,靜物桌上是一捧可人的瑪格麗特。我趕緊加入同學圍成的圓裡,圓心上,老師已經大略用鉛筆構了草圖。「花,是很好的題材,可以讓我們練習畫面中,聚散、虛實的節奏韻律,一張畫美不美,就在這個關鍵。」老師的說話方式跟學校的「背起來,這是考試重點!」比起來,像異國韻味奇美的語言,汩汩流進心中,接著,伴隨滿室驚呼,他秀出一張自己的半開畫作,山林一隅的杜鵑怒放,光粒靜謐又熱鬧的彈跳其上。老師徐徐談起了「氣氛」,我則對著美景直按快門。 講完課,到了我和花兒專注交談的時間。我學著老師,用石青與戲劇紅的混色讓潔白花瓣舒展開來,偏藍或灰調,細緻或朦朧,我有點猶豫的筆,慢慢和九朵花商量好九種表情。老師說,「姿態不錯!」然後教我如何用叢生蒼綠的枝葉達成對比,把花朵穩穩送上舞台。蘸好顏料上路,我繼續揮灑風景。 「餓嗎?」下課歸途中,媽媽打手機問我。「還好啦,」我只顧在腦海反覆推敲今天邂逅的「水平線藍」,漫不經心地答道:「精神上已經吃撐了呢!」 評閱:娓娓道出繪畫課的豐富感受,字裡行間流露著舒緩從容、悠然自得的氣韻,令人神往,末句尤能收「畫龍點睛」之妙。 2.【6級分】一趟豐富之旅 台中明道中學...