#一魚三吃 | 富岡漁港阿珍小吃店
#一魚三吃#一篇架構三種妙用這是我為寫作打底班整理的範文架構,大小作文各10篇,所以下星期開課,同學們總共會拿到20篇,並且第三欄留白處還會加入許多高分寫法。不過現在我的重點想放在左邊兩欄,尤其是想帶大家看看第二欄是多麼地好用!妙用一:範文思路一目了然看過的都知道本班範文之廣之深,學生常常連閱讀理解都需要花點力氣。這沒有不好,但如果把所有力氣都放在枝微末節就會流於「見樹不見林」。因此,架構的第一個妙用就是讓學生在觀察細節的同時,也能清楚看到整篇範文的bigpicture,一次掌握每個句子的功能。妙用二:順著...
#一魚三吃 #一篇架構三種妙用 這是我為寫作打底班整理的範文架構,大小作文各10篇,所以下星期開課,同學們總共會拿到20篇,並且第三欄留白處還會加入許多高分寫法。不過現在我的重點想放在左邊兩欄,尤其是想帶大家看看第二欄是多麼地好用! 妙用一:範文思路一目了然 看過的都知道本班範文之廣之深,學生常常連閱讀理解都需要花點力氣。這沒有不好,但如果把所有力氣都放在枝微末節就會流於「見樹不見林」。因此,架構的第一個妙用就是讓學生在觀察細節的同時,也能清楚看到整篇範文的big picture,一次掌握每個句子的功能。 妙用二:順著思路有效抄寫 掌握思路之後呢?根據學長姐的回報,他們常常都以為掌握了,直到實際抄寫後才發現不是那麼回事。所謂「有效抄寫」不應該侷限於學習隻字片語,而應該要同時模仿思路,見樹又見林。比方說抄第二段第二句的時候要了解這是「問題1」,然後下一句是「問題2」,以此類推。 妙用三:順著思路自由發揮 這個班是隔週交作文,題目就從課堂帶過的範文裡選。有深度抄寫過範文的難免會有一些大師的影子,不過其實只要稍加變化,還是可以做到風格迥異。比方說寫到第三段「方法1」的時候,學生可以刻意避開大師所提供的方法,「方法2」也是。而一旦換了方法,後面的舉例和結果就自然會有所不同。 - 3 months ago[1][2]
References #一魚三吃 (deskgram.co) #一篇架構三種妙用 (deskgram.co)